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由中國高等教育學會主辦的2001年春季全國高教儀器設備展示訂貨會，于2001年5月中旬在山東省青島市青島國際會展中心召開。全國各省、自治區、直轄市教委（教育廳）高教處、裝備主管部門、高校實驗室管理（工作）研究會、技術物資工作研究會（協會）代表到會參觀。
5月的青島氣候宜人，會展中心的大廳內人頭攢動、熱鬧非凡。經營多媒體投影機產品商家幾乎占據了會場所有最顯眼的位置。市場上主流的投影機品牌盡數到場，其中，日本產品有松下、索尼、愛普生、三洋、夏普、NEC、三菱、佳能等十余個品牌參展；歐美產品有3M、富可視、寶麗萊、ASK等品牌參加；國內投影機品牌也是此次展會的亮點，澳視、中晶、雅圖、晨星的投影機產品紛紛亮相。各家投影機代理商更是最活躍的群體，國內主要代理大恒信息、神州數碼、鴻合集團、高科誠華、萬星啟明、中教儀、菱電等以及山東濟南、青島的多家當地經銷商在展廳都設有攤位。
近年來，高等教育行業的發展為投影機產品創造了最佳的市場環境。
政策方面
國家加大了對高等教育的經費投入力度，各高等學校也在國家政策指導下，積極拓寬渠道籌措教育經費。在這形式下，各高等學校對高教儀器、設備的投入力度也成倍增加，保證了高等教育擴大規模，全面推進素質教育，不斷提高教育質量和科研水平的需要。其中，電教化改革是改善教學環境的重要步驟。
建設方面
"十五"期間，我國現代遠程高等教育重點進行資源建設、校園網建設等方面工作，并支持高校開展現代遠程教育，在教育資源建設方面，將在五年內完成300門左右基礎性、示范性的網絡課程。通過加強開展現代遠程教育試點高校的教學建設工作，推動高等學校建設完成更多更好的教學資源，逐步形成中國的教育軟件市場。制定教育技術標準，教學支持環境平臺建設取得進展。在未來五年內，高校校園網建設將得到加強，要形成校內數字化的學習環境。到2005年，全國普通高校將全部建立校園網，并全部接入教育和研究計算機網（遠程教育中的中國教育和科研計算機網，己成為我國第二大互聯網絡，全國主干網的通信速度己達2.5G，連接全國215個主要城市700多所大學和科研單位，己投入資金10億人民幣，并在不斷建設、投入資金。）；全部普通高校學生都能上網，上網率達到100%，使普通高校成信息化社會中教育資源的中心和輻射點。在校園中，展現豐富多彩的網絡內容、開展網上教育，投影機無疑是最佳的選擇。
"211工程"的二期建設，在2001-2005期間，繼續進行重點學科建設，同時加大學科結構調整向信息、生命、新材料、新能源等到高新技術學科傾斜；改善重點學科集中學校基礎條件；加快建設中國教育科研高速計算機網、高校數字圖書館、大型儀器設備共享環境和創新人才培養及教育教學資源共享等公共服務體系。上述建設需要裝備的內容包括：遠程教育接收點，配備衛星地面接收站、音視頻設備和計算機等必要設備及基本教學資源，接收和使用優秀教學課件和數字教育資源及豐富的課程資源。所有的這些，都可用投影機盡情表現。
與教育改革之前的時期不同，高等教育行業進入到一個嶄新的競爭環境。如何體現一個學校、教育機構的教學優勢是擺在教育界人士面前的重要課題。無疑，擁有現代化教學手段是必備的條件。這種形勢下，作為電化教育的主要設備，多媒體投影機產品顯得尤其重要。目前，高校已經成為比較成熟的投影機市場。投影機在高校中最常見的應用是裝備多媒體電教教室，多采用室內吊頂安裝的形式。高等學校日益增加的交流活動，與教學方式的多樣化，使得輕巧便攜式的機型也越來越多的進入高校的校園，用戶可以輕松方便的使用投影機。
PROJECTOR-WINDOW
2001.05
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多媒體投影機應用于高等教育領域